A EDUCAÇÃO DOMICILIAR CLÁSSICA

Uma das grandes vantagens da Educação Domiciliar é que os pais determinam a que tipo de abordagem educativa seus filhos serão submetidos. Hoje, gostaria de defender a Educação Clássica como um método excelente para o ensino.

Poderíamos iniciar essa abordagem de forma pragmática, mostrando como os grandes pensadores que transformaram o mundo ao longo dos anos, foram educados de forma clássica. De Agostinho a Karl Marx, do Apóstolo Paulo a Kant, de Sócrates a Descartes, de Platão a Calvino; o mundo mudou através das lentes treinadas desde a infância pelo trivium! Vou explicar o que isso significa. 

Conquanto muitos pensadores pagãos tenham sido grandemente impactado por esse modelo, a sua essência é aprendida nas Escrituras do Antigo Testamento. Quando o povo de Israel estava recebendo,  por herança, a terra prometida, Moisés os conclamou "inculcar" a Lei aos seus filhos (Dt. 6:6-9).

Essa é a primeira fase da vida das crianças. Onde de forma clássica elas aprendem, memorizam, decoram, esponjam todas as informações que lhes são passadas, pois suas mentes foram designadas dessa forma pelo Criador.

Não é sem razão que os governam, especialmente os que desejam se perpetuar no poder, diminuem cada vez mais a idade das crianças nas escolas, pois, quanto mais cedo, mais informações podem colocar nas cabeças delas, sem que sequer seus pais percebam o que está acontecendo, pois suas mentes nessa idade gravam quase todas as informações que recebem, ainda que elas não entendam os porquês!

O grande desafio de educar em casa nessa fase, é para que as informações que serão esponjadas pelas nossas crianças, sejam aquelas que estão de acordo com a nossa cosmovisão, e não com os valores de uma sociedade cada vez mais plural e relativista. 

Na segunda fase, os porquês começam a aparecer; a gramática dá lugar à dialética, ou seja, as crianças buscam as razões pelas quais elas aprenderam tantas coisas. 

Nas palavras de Moisés, haverá um dia em que, mais tarde, os filhos perguntarão o que significam as coisas que eles aprenderam (Dt. 6:20...).

Nesse momento, o trabalho dos pais será apontar, de forma lógica, para as verdades estabelecidas naquilo que os filhos aprenderam, em todas as áreas: matemática, ciência, história, linguística... o mundo se abre diante deles para que possam ter compreensão de fatos que estão armazenados em suas consciências em formação. 

Há quem possa pensar que isso é uma forma de manipulação das mentes das crianças, mas o fato é que elas aprenderão o que lhes for ensinado. O que a doutrinação de Piaget e seus adeptos ensina é uma farsa, pois ao afirmar que a criança constrói o seu próprio conhecimento, ou a sua própria verdade, o seu método também inculca aquilo que é natural no coração humano, pois não existe a neutralidade sonhada pelos educadores construtivistas - ainda que eles não percebam que estão doutrinando as crianças de forma anti-teísta.

Portanto, o que você inculcou, agora passa a fazer sentido. Mas isso ainda não é tudo; pois nada adianta conhecer a verdade, se você não sabe usá-la em benefício do outro, da sociedade, da família; ou então se seu conhecimento é meramente intelectual e você não tem a capacidade de defendê-lo ou de aplicar na sua própria vida, guiando as suas próprias escolhas.

Daí surge a terceira fase do trivium, quando seu filho, que tem as informações e agora as compreende, passa ao que chamamos de retórica, ou o uso aplicativo das informações e conteúdos.

Moisés também deu alguns exemplos disso (Dt. 7) e nós devemos entender que essas escolhas, baseadas nas verdades aprendidas, preparou os filhos dos israelitas para as gerações seguintes de judeus; assim como nós desejamos que nossos filhos e netos herdem uma sociedade, uma igreja e uma família com os valores estabelecidos por Deus em Sua Lei: "amando a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo".

No fim das contas, as crianças educadas pelos pais de forma clássica, devem partir para as universidades, não simplesmente para se deixarem vender pelas ideias estabelecidas por uma sociedade caída que tem atraído e sugado tantos crentes despreparados no sistema desse mundo; mas para influenciar o mundo, "respondendo a cada um que pedir a razão da esperança que há" neles.

O desafio de educar os filhos é enorme, mas quando o Senhor idealizou o mundo, ele colocou os pais para guiarem os seus filhos no Caminho a seguir, dando aos filhos, uma mente aberta para aprender,  em seguida pronta para entender, e finalmente preparada para "colocar o mundo debaixo dos seus pés"!

O HOMESCHOOLING E O MITO DA SOCIALIZAÇÃO

 

Há alguns mitos que quase se universalizam como verdade quando se pensa sobre o homeschooling, e um deles é que as crianças educadas em casa têm problemas com a socialização.

Nada poderia ser mais distante da verdade. Primeiramente, porque a sociedade foi criada por Deus numa unidade orgânica, ajustada e interativa chamada: família!

Ao contrário do que dizem os gurus da educação, a escola não ajuda as crianças a se "socializar", mas a fazê-las afeitas a grupos divididos por idade, de onde outras micro-divisões são criadas. Portanto, a proposta tão linda de socialização termina por ensinar os filhos a criação de guetos e, por fim, como vemos na sociedade hoje, se tornam, via de regra, anti-sociais.

Não é difícil de crianças que crescem nas escolas não sabendo interagir com adultos, tendo dificuldade de relacionamentos e até mesmo se afastado dos próprios pais e outros familiares.

Esse fenômeno vai adiante e lota os asilos, as casas de cuidado de idosos, quando não há abandonos completos ao ponto de avós, pais e filhos tantas vezes se relacionarem apenas hipocritamente.

Diferente dessa proposta segmentária, a educação em casa ensina a socialização assim como ela foi idealizada por Deus. Pais e filhos se interrelacionam numa perspectiva criada, planejada e ensinada por um Deus que entende de relacionamento desde antes da existência do mundo. Pois mesmo sendo apenas um Deus, Ele é tri-pessoal, oferecendo um relacionamento perfeito entre Pai, Filho e Espírito Santo.

Esse Deus, que entende desde a eternidade de relacionamento perfeito, fez o homem, viu que não era bom que ele estivesse só, fazendo-lhe uma auxiliadora idônea, ordenando-lhes que se multiplicassem e enchessem a terra de filhos. Estava assim criada a sociedade, e com ela, a perfeita socialização.

Agora, de forma prática, vemos nossos filhos crescerem sendo educados em casa, não apenas sendo absolutamente sociáveis e alegres com crianças de suas idades, mas com crianças das idades dos irmãos, conversando com adultos, respeitando os idosos, cuidando dos bebês; interagindo com ricos e pobres, negros e brancos, homens e mulheres, religiosos e ateus, nordestinos e sulistas.

Enfim, o homeschooling, na verdade, expõe de forma clara, que a escolarização, em lugar de ajudar a socializar os indivíduos, tem antes ajudado a promover o sectarismo e o separatismo, bem o contrário daquilo que o mito tenta propor.

HomeSchooling: Quantas Horas por Dia?

Uma das perguntas mais frequentes que me fazem quando querem saber sobre o HomeSchooling, é quanto tempo gasto no ensino dos meus filhos. 

Bem, poderia responder de várias formas, sendo bem direta, creio que de conteúdo propriamente dito, passamos entre 4 e 5 horas por dia; mas a beleza de educar os filhos em casa, vai MUITO além da matéria e atinge o que o pensamos do mundo e o quanto estamos dispostos a investir nos nossos filhos.

Quando falo em investir, sei que alguns pensarão que colocar os filhos nas escolas mais caras é a solução. Será? 

Qual é a sua cosmovisão? Como é a sua percepção em relação a história, a geografia, a ciência, a arte, a linguagem? Que informações influenciam essas percepções? 

A doutrinação marxista que imperava em todas as escolas que nossos filhos estudaram foi o combustível que nos moveu a começar a Educação Domiciliar. Evolucionismo, ideologia de gênero, construtivismo, cotas, minorias... Todos esses temas, às vezes de forma sutil, estavam presentes nos livros didáticos e nas aulas.

Quando decidimos fazer HomeSchooling, esse foi nosso maior foco: A Cosmovisão para o ensino dos nossos filhos seria a Bíblica! Todas as matérias deveriam apontar para Deus, interligando criação, queda e redenção!

Então surgiu outro problema: que material iríamos utilizar? Onde encontrar livros didáticos com essa visão? 

Para quem está começando, esse será o passo mais trabalhoso! Pesquisar materiais que se encaixam na sua forma de pensar. Passamos 2 anos procurando métodos e livros, já estávamos quase inventando material próprio quando, na providência de Deus, tivemos que morar nos EUA. Lá, mergulhamos num mundo de títulos e materiais criacionistas, bíblicos e muito bem produzidos. 

Precisamos muito de pessoas que se disponham a traduzir o que já existe e outros para produzir currículo de História e Geografia do Brasil, bem como  Gramática e Literatura Portuguesa integrados com a Escritura!

Mas essa cosmovisão vai muito além de ensinar as matérias aos nossos filhos. Segundo as palavras Bíblicas, esse ensino exige de nós, tempo, dedicação e conteúdo: Dt 6:6-9 "E estas palavras que hoje te ordeno, estarão no teu coração; e as ensinarás a teus filhos, é delas falarás sentado em tua casa e andando pelo camino, ao deitar-te e ao levantar-te. Também as atarás por sinal na tua mão e te serão por frontais entre os olhos; e as escreverás nos umbrais de tua casa, e nas tuas portas."

Em outras palavras; o estilo de vida para quem abraça o HomeSchooling é outro! Você ensina seu filho durante todo o dia. Enquanto toma o café da manhã, durante a arrumação da casa, no almoço, no passeio ao parque, no caminho da igreja, numa visita ao hospital, no aniversário da vovó, durante as férias na praia... Tudo se torna pretexto (e contexto) para ensino. E que privilégio serem os próprios pais os educadores e instrutores dos filhos! Quem é que melhor conhece nossos filhos para saber como fazer essa tão honrada tarefa?

Finalmente, o objetivo é a obediência à Bíblia nesse particular, não simplesmente porque queremos que nossos filhos sejam criacionistas, mas porque sendo pecadores, todas as áreas da vida devem ser apontadas para Jesus Cristo: a fonte, a matéria e o agente da Redenção!

Homeschooling - Primeiro Semestre

Depois de pensar muito no papel que temos no desenvolvimento dos nossos filhos em todas as áreas e a responsabilidade dada por Deus a nós, como pais, de educá-los nos caminhos do Senhor, nos vimos diante do grande desafio de iniciarmos a educação em casa!

Primeiro, deixe-me dizer que analisamos muitas escolas, e, mesmo com boas opções, sempre há algumas coisas que precisaríamos desconstruir. Como nossos filhos estão em idades de receber informações e 'esponja-las', entendemos que esse filtro seria nutrido por nós, em casa.

Com dificuldades e lágrimas, mas com coragem e esperança, passamos pelo primeiro mês, onde colocamos nossas impressões iniciais em um post anterior.

O que mudou, agora que encerramos o primeiro semestre? 

Em essência, nossas palavras seriam repetitivas: as crianças são outras e, diante do Senhor, estão muito mais sociáveis, extrovertidos e felizes do que antes; intelectualmente, mesmo usando uma segunda língua, vemos que Deus capacita sobremaneira e o nosso trabalho tem sido grandemente recompensado.

Encontramos outras vantagens, quando precisamos parar um ou dois dias por causa de doença ou viagem, nada é perdido do conteúdo, pois o avanço de cada um é individual; eles nem precisam acompanhar forçadamente uma turma que poderia ir adiante deles, e nem ser segurados por uma turma que não os acompanharia.

Nossas conversas em família também ganharam muito em qualidade. Os meninos hoje, mesmo vivendo a infância como nenhuma escola proporcionaria, com a pureza e o ambiente do lar, eles agora interagem com adultos, com conteúdos que crianças de suas idades normalmente não conversam: história, política, teologia, sexualidade (sadia e acompanhada de perto por nós), finanças... 

Nossa comunhão e cumplicidade também se agigantou. Eles entendem hoje coisas que nós não entendíamos na idade deles: a necessidade dos pais estarem sozinhos, as limitações orçamentárias que nos fazem tomar decisões normalmente não compreendida por crianças, mas agora eles não apenas suportam, como ajudam no que for necessário.

Claro que isso é um processo em construção, lógico que há momentos em que o cansaço e as dificuldades nos fazem ter saudade da escola; mas depois vem o choque de realidade e essa saudade vai embora, quando deitamos lado a lado e vemos que não há lágrimas e dificuldades que não sejam graciosamente colocadas por Deus na nossa vida, mas que no fim do dia, nos ajudam também a aumentar a nossa fé!

Afinal de contas não são apenas os filhos que se beneficiam com o homeschooling, mas nós, como casal e nossa casa como um todo crescemos ajudados pelo fato de sabermos que as palavras de Paulo podem ser adaptadas a nós, e, com ela, incentivamos tantos quantos desejarem tornar esse desafio e sonho, em realidade concreta:

"Sede firmes e constantes, sempre abundantes na obra do Senhor, sabendo que, no Senhor, o vosso trabalho não é vão." (I Coríntios 15:58)